Vaikas, kurio juslės - klausa, rega, lytėjimas bei skonis - yra išvystytos, turi visas galimybes įgyti aukšto lygio intelektą. Šiandieninė visuomenė, sparčiai keičiantis technologijoms, transformuoja ir požiūrį į vaiką bei jo ugdymą ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Vaikų poreikiai ir patirtis keičiasi, o šeimų lūkesčiai dėl ikimokyklinio ugdymo taip pat nevienodi. Kai kuriems tėvams aktualu, kad vaikas būtų kokybiškai ugdomas, kad būtų plėtojami jo gabumai ir talentai. Būtent todėl 5-mečio darželio veiklos turėtų apimti platų spektrą užduočių, lavinančių įvairius vaiko gebėjimus, pradedant nuo sensorinio suvokimo ir baigiant kūrybiškumu bei kritiniu mąstymu.
Sensorinis pasaulis: žaidimai, atveriantys pažinimo duris
Vaikystė yra itin jautrus metas, kuomet vaiko pasaulio pažinimas vyksta per tiesioginę patirtį ir aktyvų sąveikavimą su aplinka. Sensorinis lavinimas yra vienas iš pagrindinių ikimokyklinio ugdymo elementų, skatinantis vaiko intelektualinį, emocinį ir fizinį vystymąsi. Kiekviena juslė atlieka svarbų vaidmenį formuojant vaiko suvokimą apie pasaulį.
Garsų pasaulio tyrinėjimas: Vaikų muzikinė aplinka - tai pasaulis, su kuriuo vaikas susiduria darželyje (muzikos salėje, grupėje, įstaigos renginiuose, namuose, o taip pat ir visuomenėje). Muzikinė veikla apibūdinama kaip būdas padėti vaikui išreikšti savo jausmus, išlaisvina užslopintas emocijas, patyrimus aktyvioje kūrybinėje veikloje, skatina asmenybės augimą, lavina kalbą. Šiuolaikiniai tyrimai patvirtina, kad muzika lavina vaikų girdimąją atmintį, intuiciją, logiką, komunikabilumą, išlaisvina mažylių kūrybiškumą. Kartais pasigirsta nuomonė, kad neturintiems talento neverta net pradėti muzikuoti. Bet pradėti muzikuoti visada verta. Darželyje vaikai įgauna: muzikinių estetinių žinių, įgyja tam tikrų muzikinių įgūdžių, susipažįsta su kai kuriais muzikos žanrais. Muzikos pamokėlėse vaikai mokosi: suvokti muziką, dainuoti, eiti rateliu, šokti, groti vaikiškais muzikos instrumentais, bando kurti muziką, improvizuoti.
Vienas iš būdų lavinti klausą ir atmintį yra žaidimas, kurį galima žaisti su vienu ar keliais vaikais. Vienas vaikas išeina iš kambario. Kol jis už durų, žadintuvą reikia prisukti taip, kad jis suskambėtų už dviejų-trijų minučių, o tada jį paslėpti (į stalo stalčių, už lovos ir t.t. - priklausomai nuo vaiko amžiaus). Į kasetę ar diskelį reikia įrašyti įvairių garsų: užvedamo automobilio, durų girgždesio, išvykstančio traukinio, degtuko brūkštelėjimo ir t.t. Iš senų žurnalų iškirpti paveiksliukus, atvaizduojančius girdimą garsą ir suklijuoti juos ant atskirų kartono lapų. Kuris pirmas suras kortelę su paveikslėliu, atitinkančiu konkretų girdimą garsą, pasilieka ją sau. Laimi tas, kuris surenka daugiausiai kortelių. Šio žaidimo metu vaikai mokosi atskirti reiškinius ir juos įsiminti.
Kvapo atpažinimas: Kvapas yra vienas iš paslaptingiausių ir stipriausių prisiminimų stimuliatorių. Vaikams svarbu mokytis atpažinti ir įvardyti skirtingus kvapus, nes tai ne tik lavina jų atmintį, bet ir padeda geriau suprasti juos supančią aplinką. Paimk 2-3 gėlytes ar augaliukus, savo kvapu geriausiai pažįstamas vaikui, pavyzdžiui pelargoniją, rožę, mėtą. Vaikai turi atsiminti jų pavadinimus ir pasistengti įsiminti jų kvapą. Tuomet vaikai išsirikiuoja, užmerkia akis, o tu laikydama gėlių puokštelę už nugaros, trauki po vieną gėlytę ir pakiši kiekvienam vaikui pauostyti. Jeigu vaikas pagal kvapą teisingai įvardija gėlės pavadinimą, jis žengia žingsnį į priekį, jeigu ne, lieka stovėti vietoje.
Skonio ir lytėjimo pažinimas: Skonio ir lytėjimo pojūčiai yra neatsiejama vaiko pasaulio pažinimo dalis. Per juos vaikai mokosi atskirti skirtingas tekstūras, temperatūras, skonius, o tai ugdo jų smulkiająją motoriką, koordinaciją ir atpažinimo gebėjimus. Ant stalo išdėliok keletą lėkščių su skirtingais produktais - savo nuožiūra kažko saldaus, sūraus, rūgštaus. Pirmiausia leisk vaikams apžiūrėti tai, kas išdėliota ant stalo. Tuomet vienam iš jų užrišk akis. Kiti vaikai, paimdami lėkštutę su produktais, duos jam degustuoti. Paimk nepermatomą maišelį ir pridėk į jį daiktų, kuriuos vaikui teks atpažinti juos liečiant (apčiupinėjant). Tai gali būti skirtingų formų ir tekstūrų daiktai, pavyzdžiui, minkštas kamuoliukas, aštrus pieštukas, šaltas akmenukas, šiltas audinio gabalėlis.
Garsų ir vaizdų derinimas: Vaikai mokosi pasaulį suvokti per įvairius pojūčius, o garsų ir vaizdų derinimas yra svarbus žingsnis link visapusiško supratimo. Žaidimas, kurio metu vaikai turi suderinti girdimą garsą su atitinkamu paveikslėliu, padeda lavinti jų asociatyvinį mąstymą ir atmintį. Šis žaidimas skatina vaikus aktyviai analizuoti aplinką, ieškoti sąsajų tarp skirtingų informacijos šaltinių.
Daiktų atpažinimas pagal garsą: Vaikams yra labai svarbu mokytis atpažinti daiktus ne tik vizualiai, bet ir pagal jų skleidžiamus garsus. Tai ugdo jų gebėjimą analizuoti aplinką ir priimti informaciją iš įvairių šaltinių. Paimk tuščius užsukamus nepermatomus indelius (gali būti nuo foto juostelės), poromis pripildyk juos įvairiais daiktais: ryžiais, žirniais, akmenukais, smėliu ar vata. Turinio pavadinimą užrašyk ant indelio dugno ir vieną kartą pakračius, leisk vaikui paklausyti, kaip jis skamba. Vaikai turi atspėti, koks daiktas yra indelije.
Kūrybiškumas ir vaizduotė: meno ir žaidimų sintezė
Kūrybiškumas yra viena iš svarbiausių žmogaus savybių, kurią būtina ugdyti nuo pat mažumės. 5-mečio darželis turėtų skatinti vaikų vaizduotę, fantaziją ir saviraišką per įvairias menines veiklas.
Muzika kaip saviraiškos priemonė: Muzikinė aplinka darželyje suteikia vaikams galimybę ne tik pažinti muziką, bet ir išreikšti save. Dainavimas, šokis, grojimas instrumentais - visa tai padeda vaikams atsiskleisti, ugdyti emocinį intelektą ir stiprinti pasitikėjimą savimi. Įstaigoje organizuojamos: vaikų šventės, pramogos, vakaronės, individualus darbas su gabiais muzikai vaikais. Lavinami muzikiniai gabumai, dalyvaujama įvairiuose konkursuose, festivaliuose.
Vaizdinis menas ir kūrybinės dirbtuvės: Meninės veiklos, tokios kaip piešimas, tapymas, lipdymas, plastilinavimas, padeda vaikams vizualizuoti savo mintis ir jausmus. Šios veiklos ne tik lavina smulkiosios motorikos įgūdžius, bet ir skatina vaikų vaizduotę, kūrybiškumą bei gebėjimą spręsti problemas.
Mokymasis per žaidimą: ugdymas namuose ir darželyje
Sparčiai besikeičiančiame pasaulyje, kurį apibūdina nuolatinė įtampa ir nežinomybė, ypač svarbu užtikrinti, kad vaiko diena namuose būtų įdomesnė, spalvingesnė, įsimintinesnė, kad mažųjų žinios gilėtų, akiratis plėstųsi, kad išsiskyrimas su darželiu nebūtų labai ilgesingas. Ugdymo veiklos savaitės plano užduotys realiai primena vaikui apie darželio rutiną ir emocinį pasiruošimą grįžti.
Nuotolinis ugdymas ir skaitmeninės priemonės: Šiuo sudėtingu laikotarpiu, kai teko išmokti daug naujų dalykų, tokių kaip internetinės platformos „ZOOM“, „Messenger“, „Padlet“, šios programos tapo pirmąja pagalba organizuojant nuotolinį mokymą. Paskelbus karantiną dėl koronaviruso ir sustabdžius ugdymo procesą, sukurtos nuotolinės muzikos pamokėlės youtube.com. Idėja atkurti realias pagal savaitinę temą. Parengti 15-20 min. tematiniai video vaikams su tam tikromis užduotėlėmis, dainelėmis, mankštelėmis balso ir judesių lavinimui atitinkančiomis vaikų amžių. Nuotolinės pamokėlės skelbiamos El. dienyne musudarzelis.lt ir tinklapyje Youtube.com.
Naudingos programėlės ir internetiniai ištekliai: Vartant internetinį puslapį “Pusėmusės” peržiūrėti jūs rasite įdomių žaidimų lauke: stebėti daiktus padarytus iš įvairių medžiagų, surasti ir suskaičiuoti metalinius, medinius ir plastikinius dalykus, stebėti debesis, jų formas, aptarti ką jums primena debesų formos, pakalbėti, ką dar galima stebėti danguje (paukščiai, lėktuvai, saulė, mėnulis, žvaigždės), stebėti įdomius architektūros elementus (balkono, langų formas, namų aukštį ir pan.). Šiame puslapyje siūlomi žaidimai namuose: sukurti filmuką. Žaidimai mažoje erdvėje padeda tėvams ir vaikams įdomiai ir aktyviai leisti laiką kartu. Nepamirštame pajudėti. Dalinasi trenerio Mariaus Zozos patarimais, kaip praleisti karantino dienas sveikiau ir smagiau sportuojant, sportuoti ne tik patalpoje, bet ir lauke, nusipiešiant kliūčių ruožą. Kauno raj. 12. “Mokausi ABC”. Programėlė skirta mažyliams pirmą kartą susipažįstantiems su lietuvių kalbos abėcėle. “LRT Pasakos”. Spalvinga ir vaikiška aplikacija, talpinanti 56 pasakų garso įrašus, sukurta taip, kad net mažiausieji nesunkiai išmoktų ja naudotis. ChatterPix Kids. Vaikams, kurie domisi istorija, siūlomos programėlės: “Tarpukario legendos”. Programėlėje apie tarpukario Lietuvos architektūrą, objektus ir simbolius yra pateikiamos istorijos ir įvykiai, kurias pasakoja personažai, o pagrindinis personažas yra viską žinantis katinas); “Tarpukario simboliai”. Žaidimas - mokymosi priemonė, skirta pažinti tarpukario Lietuvos architektūrą, objektus, simbolius, detales ir smagiai praleisti laiką; “Nuspalvink Lietuvos tarpukarį”.
Iššūkiai ir galimybės: ugdymo pritaikymas dinamiškoje aplinkoje
Šiuolaikinio pasaulio dinamika kelia naujus iššūkius ikimokyklinio ugdymo įstaigoms. Tėvų lūkesčiai, technologijų pažanga ir besikeičiančios visuomenės normos reikalauja nuolatinio ugdymo programų atnaujinimo ir pritaikymo. 5-mečio darželio veiklos turėtų būti ne tik įdomios ir edukacinės, bet ir atspindėti šiuolaikinius vaikų poreikius bei skatinti juos būti aktyviais, kūrybingais ir savarankiškais asmenybėmis. Svarbu užtikrinti, kad vaikai nebūtų tik pasyvūs informacijos gavėjai, bet aktyvūs savo mokymosi proceso dalyviai, tyrinėjantys, eksperimentuojantys ir atrasti pasaulį per įvairias veiklas.